回复 李淑琦 :
回复 骆文馨 :在她看来,从教育改革的角度来说,微专业主要有3种面向:“一是‘向宽’,在本科专业覆盖不到的地方加强专业交叉融合;二是‘向深’,在本研衔接领域,在本科生、研究生的延伸阶段进行扩充;三是应用性,学生进修后用于就业。”
回复 叶易霞 :首列中国—中亚国际人文旅游专列开行