舔s女王的臭屁股
地区:武隆县
  类型:南非剧
  时间:2025-06-03 07:26
剧情简介

  中新网北京6月2日电 题:薪火相承 携手同行——2025年“我和祖国一起成长”儿童节主题演出活动侧记

  中新网记者 刘玥晴

  “你们无私奉献的国际主义精神,让战火中的中国感受到了跨越山海的真挚情谊。”舞台上,“宋庆龄”向援助中国反抗侵略的世界和平力量表示感谢,并语重心长地对身旁的孩子们说,“只要你们还在,我们的国家就有希望。”

  这一幕,出自2025年“我和祖国一起成长”“六一”国际儿童节主题演出的戏剧节目《硝烟中的烛光》。

5月31日至6月1日,2025年“我和祖国一起成长”“六一”国际儿童节主题演出在北京国家大剧院举行。图为演员表演戏剧节目《硝烟中的烛光》。(主办方供图)

  今年是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。该戏剧讲述了宋庆龄为争取国际友好力量支持中国人民抗战所做的努力,以及创办战时儿童保育院、用生命守护国家希望的感人故事。

  上述演出于5月31日至6月1日在北京国家大剧院共举行3场,呈现“如日之升·如月之恒”“美美与共·琴瑟和鸣”“翩翩少年·灼灼其华”“薪火相承·筑梦未来”四个篇章,由中国宋庆龄基金会、中国福利会、国家大剧院共同主办。来自全国各地的千余名少年儿童欢聚一堂,共度“六一”国际儿童节。

  “咚,哒,咚,哒,咚咚哒......”演出在密集的鼓点中拉开帷幕,孩子们挥拳舞剑行云流水,开场秀《少年强则中国强》融合武术、舞龙、舞狮等表演形式,展现了青少年的蓬勃朝气,更让人看到中华优秀传统文化薪火相传、生生不息的希望。

5月31日至6月1日,2025年“我和祖国一起成长”“六一”国际儿童节主题演出在北京国家大剧院举行。图为演员表演开场秀《少年强则中国强》。(主办方供图)

  来自中国香港武术联会的黄尊表演红缨枪。12岁的他随父亲习武多年,对自己的枪术很有信心。此番与各地小朋友合作,他认为“有些挑战,但很有意思”,期待和大家一起把武术文化和武术精神发扬光大。

  澳门妇联学校六年级学生翁圣茹和庄嘉欣作为舞狮搭档,为此次登台勤加练习、培养默契,与北京学生组成的舞龙团队共同完成了表演。她们在演出前接受中新网采访时表示:“虽然是和初次见面的朋友们同台,但我们心里对中华优秀传统文化的热爱都是一样的,都在努力把舞龙舞狮技艺传承下去。”

  “这是我家乡的特色服饰。”来自新疆艺术学院附属中等艺术学校的穆开代斯·木塔力甫,向记者展示了她表演时穿的艾德莱斯绸长裙和戴的花帽。站上国家大剧院的舞台,这位维吾尔族姑娘格外兴奋,与藏族、朝鲜族、苗族、蒙古族等各族孩子联袂演绎大型歌舞《同一个梦想,同一片蓝天》,她努力将自身韵律和表情高水准呈现。

5月31日至6月1日,2025年“我和祖国一起成长”“六一”国际儿童节主题演出在北京国家大剧院举行。图为演员表演大型歌舞《同一个梦想,同一片蓝天》。(主办方供图)

  音乐联唱《时光机里的童年梦》用承载着欢笑的动画歌曲奏响属于少年儿童的欢乐节拍,杂技剧《如日凌风》艺术化呈现“神舟飞天”“蛟龙入海”的探索精神,舞乐表演《丝路风景线》带领小朋友领略多元文化交融共鸣的美好......

  “追寻着我们心中的梦想,我和祖国一起成长......”伴着主题曲《我和祖国一起成长》与观众席上的掌声,孩子们身着绚丽多彩的民族服饰翩翩起舞,宛若一幅美美与共的民族团结画卷,也跳出新时代少年儿童对祖国热爱。(完)

189次播放
028人已点赞
235人已收藏
明星主演
黎雅雯
黄馨慧
赖儒威
最新评论(941+)

林莹贞

发表于5分钟前

回复 林欣喜 :雅万高铁连接印尼首都雅加达和旅游名城万隆,最高运营时速350公里,由中印尼两国合作建设,由中国国家铁路集团有限公司所属中国铁路北京局集团公司、印尼中国高速铁路有限公司、印尼铁路公司组成中印尼运维联合体负责运营维护。自2023年10月17日正式开通运营以来,已安全运营139天,发送旅客累计突破2,008,387人次。


吴旻源

发表于5分钟前

回复 刁佑正 :作为此次“中原行”的第一站,郑州近年在科技领域取得的成绩令嘉宾们印象深刻。在郑州中原科技城投资促进中心,嘉宾们观看中原科技城的规划设计方案,了解郑东新区的发展历史;在哈尔滨工业大学郑州研究院,重达80公斤的蓝宝石晶体、祝融号火星车模型等凝聚前沿科技的展品吸引嘉宾们的目光;在宇通客车股份有限公司,无人驾驶巴士、新能源客车让嘉宾们感受到国产客车创新发展的速度;在郑州中欧班列集结调度指挥中心,丰富多样的中欧班列进口商品让嘉宾们直观感受到郑州开放型经济的活力。


袁裕治

发表于1分钟前

回复 白姿育 :薪火相承 携手同行——2025年“我和祖国一起成长”儿童节主题演出活动侧记


猜你喜欢
舔s女王的臭屁股
热度
556107
点赞

友情链接: